| 《我国大学生学习投入度调查问卷》设计与检验——基于“国家大学生学习情况调查”数据分析 |
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| 引用本文： | 汪雅霜.《我国大学生学习投入度调查问卷》设计与检验——基于“国家大学生学习情况调查”数据分析[J].河北科技大学学报(社会科学版),2015(3):101-106. |
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| 作者姓名： | 汪雅霜 |
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| 作者单位： | 南京大学 教育研究院，江苏 南京 210093 |
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| 摘 要： | 学习投入度调查是评价大学生学业成就的有效方法。《我国大学生学习投入度调查问卷》从行为、认知和情感这三个维度来编制。通过使用大规模调查数据对问卷进行信度和效度检验发现:调查问卷由"行为投入度"、"认知投入度"和"情感投入度"等三个因子构成;调查问卷的开发建立在扎实的理论基础之上,兼具国际化特征和本地化特色;问卷中"三因子模型"具有较好的信效度,为日后开展相关研究提供了科学的本土化研究工具。
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| 关 键 词： | 大学生 学习投入度 问卷开发 信效度检验 学情调查 |
The Research on the Development of The College Student Engagement Questionnaire ——Based on the Data Analysis of "National College Students' Learning Situation Investigation" |
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