选意象 巧安排 精修饰——一堂景物描写的指导课 |
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引用本文: | 孙玲,高荣苏.选意象 巧安排 精修饰——一堂景物描写的指导课[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2006(6):88-90. |
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作者姓名: | 孙玲 高荣苏 |
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作者单位: | 江苏省灌云高级中学,江苏省灌云高级中学 |
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摘 要: | 一、由纲导入 明确要求
师:《大纲》中对描写有明确要求。那何为描写呢?描写就是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的样子.让读者如见其人,如闻其声,如临其境。“具体生动”是“考试说明”对描写能力的要求。要想很好理解这一概念,请仔细比较下面三个写景的句子(幻灯投影),体会它们的区别:
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关 键 词: | 景物描写 指导课 意象 修饰 《大纲》 客观事物 考试说明 幻灯投影 |
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