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研究性作文教学一得
引用本文:熊雪贤,蔡志坚.研究性作文教学一得[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2007(1):27-28.
作者姓名:熊雪贤  蔡志坚
作者单位:江苏省泗阳实验小学 江苏
摘    要:现实的生存情境是小学生感受生活的一个朴实而开放的大课堂。在这大课堂里,他们有丰富的外在积累。有了丰富的积累,学生是不是就可以写出有血有肉、情真意切的作文呢?其实并不然,因为在司空见惯的生活中,如果没有积极认真的生活态度,没有关注生活、研究生活的良好习惯和科学方法,

关 键 词:研究性学习  作文教学  生活态度  研究性作文  教学新体系  科学方法  良好习惯  体验生活
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