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| 让作文教学充满人文的阳光 | |
| 引用本文： | 谷礼娜.让作文教学充满人文的阳光[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2005(12):48-49. |
| 作者姓名： | 谷礼娜 |
| 作者单位： | 安徽省蚌埠第一实验小学 |
| 摘 要： | 小学作文教学一直是小学语文致力改革和优化的核心问题。尽管当前作文改革千帆竞逐，百花竞艳，然而，由于长期受到传统文化的谨严的影响和传统思维方式的惯性影响，我们仍然滑入了另一种程式化、模式化、标准化的作文范式，从而忽视了对人的本体性的认识，作文教学领域仍是山重水复，春光不现，致使作文教学陷入了“以文为本”的误区。那么，如何走出误区，让作文教学充满人文的阳光呢？ |
| 关 键 词： | 小学作文教学 阳光 人文 作文改革 传统文化 小学语文 思维方式 教学领域 程式化 模式化 |
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