| 大学生体验式教育载体构建方法——以“五个一”系列活动为例 |
| |
| 引用本文： | 李儒斌.大学生体验式教育载体构建方法——以“五个一”系列活动为例[J].南京工程学院学报(社会科学版),2012,12(3):51-54. |
| |
| 作者姓名： | 李儒斌 |
| |
| 作者单位： | 南京工程学院人文与社会科学系,江苏南京,211167 |
| |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目，南京工程学院2010思政教育项目 |
| |
| 摘 要： | 大学生体验式教育相对传统教育而言能更好地实现学生全面发展。体验式教育的关键在教育载体的建设,充分体现载体满足体验教育功能。"五个一"体验式教育载体较之其他载体设计相对简括,它剔除了繁冗刻板的理论教义,代之以大学生日常相伴的几个事项的交汇通融,通过自省的个人感悟及与活动组织者的沟通交流,并引入学生各项考评中,从而帮助学生完成求道、自省、借鉴、体悟、内化等一系列步骤,实现了高中阶段向大学阶段的顺利过渡,架设和打通了通往社会的便捷路径。"五个一"系列活动所含的各项因素,符合体验式教育载体构建要求,在理论与实践上都具有较大的意义。
|
| 关 键 词： | 体验式教育 教育载体 “五个一” |
Ways of Building Experience-Oriented Education Carriers for College Students --Taking Serial Activities of "Five Ones" as an Example |
| |
| LI Ru-bin.Ways of Building Experience-Oriented Education Carriers for College Students --Taking Serial Activities of "Five Ones" as an Example[J].Journal of Nanjing Institute of Technology:Social Science Edition,2012,12(3):51-54. |
| |
| Authors: | LI Ru-bin |
| |
| Institution: | LI Ru-bin(Department of Humanities and Social Sciences,Nanjing Institute of Technology,Nanjing 211167,China) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | experience-oriented education education carrier "Five Ones" |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
