| 高校创业教育教学有效性的思考 |
| |
| 引用本文： | 王晓红.高校创业教育教学有效性的思考[J].南京工程学院学报(社会科学版),2011,11(4):46-49. |
| |
| 作者姓名： | 王晓红 |
| |
| 作者单位： | 南京工程学院外语系,江苏南京,211167 |
| |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学基金项目，南京工程学院党建与思政教育研究基金项目 |
| |
| 摘 要： | 创业教育作为一种崭新的教育理念,必须通过有效的教育教学体系、教学方法来实施。积极探讨教学目标体系,把握激发学生想创业、教会学生能创业、支持学生成功创业三个递进层次;加强创业教育显性课程与隐性课程的融合;创业教育与专业教育、创新教育、素质教育、职业生涯规划指导的融合,在教学中引入开放式教学法、项目教学法、体验式教学法,有助于推进创业教育教学的改革与创新,提高教学质量,深化教育效果。
|
| 关 键 词： | 高校 创业教育 教学有效性 |
Teaching Effectiveness of College Entrepreneurship Education |
| |
| WANG Xiao-hong.Teaching Effectiveness of College Entrepreneurship Education[J].Journal of Nanjing Institute of Technology:Social Science Edition,2011,11(4):46-49. |
| |
| Authors: | WANG Xiao-hong |
| |
| Institution: | WANG Xiao-hong (Dept.of Foreign Languages,Nanjing Institute of Technology,Nanjing 211167,China) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | colleges and universities entrepreneurship education teaching effectiveness |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
