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| 湖南文理学院本科生导师制实施现状与思考 | |
| 作者姓名： | 曾凡东 |
| 作者单位： | 湖南文理学院学工部 湖南常德 |
| 基金项目： | 本文为全国教育科学“十五”规划课题“本科生导师制的研究与实践”(FEB030840)阶段性研究成果之一。 |
| 摘 要： | 湖南文理学院通过实行本科生导师制,构建了师生思想交流和心灵沟通的新平台,实现了学生课堂学习和学术研究的“无缝”对接,也促进了教师自身素质的不断提高。进一步完善这一制度,有利于充分发挥其对人才培养的积极作用。 |
| 关 键 词： | 湖南文理学院 教育管理 本科生导师制 实施现状 对策 |
| 文章编号： | 1672-6154(2005)03-0088-04 |
| 修稿时间： | 2005-02-28 |
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