| 池田大作道德教育系统观及其借鉴意义 |
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| 引用本文： | 赵飞.池田大作道德教育系统观及其借鉴意义[J].佛山科学技术学院学报(社会科学版),2015(3):72-77. |
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| 作者姓名： | 赵飞 |
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| 作者单位： | 佛山科学技术学院思想政治理论课部,广东佛山,528000 |
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| 摘 要： | 池田大作是当今世界著名的佛教思想家、哲学家、教育家,他在道德教育方面也颇有建树。本文对池田大作的道德教育系统观作初步的探讨。池田大作的道德教育系统观的基本内涵是:道德教育是学校教育应有之义,技能教育与道德教育应同时推进;家庭教育是道德教育不可或缺的角色,家庭教育应以道德教育为主;道德学习应持续终生;全社会都应重视道德教育。借鉴池田大作的道德教育系统观并见之于实践,有利于增强道德教育的针对性和实效性。
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| 关 键 词： | 池田大作 道德教育系统观 基本内涵 |
Ikeda Daisaku’s View on Moral Education and Its Implication |
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| ZHAO Fei.Ikeda Daisaku’s View on Moral Education and Its Implication[J].Journal of Foshan University(Social Science),2015(3):72-77. |
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| Authors: | ZHAO Fei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Ikeda Daisaku systematic view on moral education fundamental implication |
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