| “推敲”的原则与途径 |
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| 引用本文： | 鲁林华.“推敲”的原则与途径[J].浙江海洋学院学报(人文科学版),2008,25(2):149-153. |
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| 作者姓名： | 鲁林华 |
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| 作者单位： | 浙江海洋学院教师教育中心,浙江,舟山,316000 |
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| 基金项目： | 浙江海洋学院校科研和教改项目 |
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| 摘 要： | 当前许多教师在回答“鸟宿池边树，僧敲月下门”一联中“推”与“敲”的优劣时，往往以故事的演进、情节的展开为依据，他们认为贾岛的《题李凝幽居》只不过在叙述着贾岛自己一段拜访友人的经历，情节之外所有的诗性因子就这样被他们一一抹杀。其实，《题李凝幽居》的主题应该是突出李凝居所远离尘嚣的岑寂，在创作方式上存在着“妄想揣摩”的可能性，并非一定是其行程的实录。
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| 关 键 词： | 贾岛 《题李凝幽居》 推敲 实录 想象 |
The Principles and Approaches of "Push" and "Knock" |
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| LU Lin-hua.The Principles and Approaches of "Push" and "Knock"[J].Journal of Zhejiang Ocean University(Humane Science),2008,25(2):149-153. |
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| Authors: | LU Lin-hua |
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| Institution: | LU Lin-hua (Center of Teacher Education, Zhejiang Ocean University, Zhoushan 316000, China) |
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