慕课校本化:基于SPOC的翻转课堂教学法 |
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引用本文: | 杨盈,包陶迅.慕课校本化:基于SPOC的翻转课堂教学法[J].浙江海洋学院学报(人文科学版),2016(4):87-91. |
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作者姓名: | 杨盈 包陶迅 |
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作者单位: | 浙江海洋大学心理健康教育中心 |
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摘 要: | 高注册率和低完成率等原因使慕课的发展“高开低走”,基于SPOC的翻转课堂教学为慕课与传统教学模式的有机融合提供了新的路径。本文以《大学生心理健康教育》课的教学改革实践为例,进行后慕课时代的教学改革探索:以SPOC为平台进行课程资源建设,采用翻转课堂的教学方法,既发挥互联网时代数字化和碎片化学习的特点,又沿袭传统面对面授课的有效互动模式,实现慕课与传统教学模式的优势互补。
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关 键 词: | 慕课 SPOC 翻转课堂 心理健康教育 |
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