| 高等院校教师专业化发展的理论与实践研究 |
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| 引用本文： | 刘珊慧,周国平.高等院校教师专业化发展的理论与实践研究[J].江西农业大学学报(社会科学版),2004,3(4):154-155. |
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| 作者姓名： | 刘珊慧 周国平 |
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| 作者单位： | 1. 江西农业大学,计信学院,江西,南昌,330045
2. 江西农业大学,理学院,江西,南昌,330045 |
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| 摘 要： | 分析了教师专业化的定义及发展,根据我校的实际情况阐述教师专业化发展的意义。我校推进教师专业化发展主要从以下几个方面实施:教师学历层次的要求,教师职业精神的培养,高校课程的改革,加强名师的楷模作用。实施教师专业化发展的措施得力,大大推进了教师职业的专业化进程。
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| 关 键 词： | 教师专业化 学历 职业精神 课程改革 |
| 文章编号： | 1671-6523(2004)04-0154-02 |
| 修稿时间： | 2004年7月3日 |
The Research of Theories and Practices of Development of Teacher Specialization in University |
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