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“学习者自主”理论的多视角探析
引用本文:张炼.“学习者自主”理论的多视角探析[J].贵州工业大学学报(社会科学版),2007,9(6):128-131.
作者姓名:张炼
作者单位:贵州大学外国语学院,贵州贵阳550025
摘    要:学习者自主的研究是近年来英美国家应用语言学界研究的热门话题。“学习者自主”的概念涉反认知结构,元认知,学习策略等的各方面因素,主要与学习者个性、学习风格密切关联:又受到社会心理和情感因素的影响和制约。现对“学习者自主”进行多角度探析和研究,以加深对该问题的理论探讨。

关 键 词:学习者自主  认知结构  元认知  学习策略
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