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| 梁实秋"三阶层"说的语文教育观念 | |
| 引用本文： | 赵心宪.梁实秋"三阶层"说的语文教育观念[J].西南民族大学学报,2004,25(1):206-211. |
| 作者姓名： | 赵心宪 |
| 作者单位： | 重庆教育学院 重庆400067 |
| 摘 要： | 居于语文教育观念体系核心的语文教育性质观 ,指挥语文教育的全局 ,决定语文教育的发展方向 ,影响语文教师教学工作的方方面面。梁实秋先生从大陆到台湾 ,作为多年从事师范语文教育的优秀语文教育家 ,具有明确的语文 (语言、文字 )观念 ,曾对语文学科的教育性质提出过有名的“三阶层”说 :即语文教育本质上就是言语教育 ,从社会到学校具有粗俗的、标准的、文学的三个层次的不同要求 ,而“所谓语文教育的目的 ,大部分在于标准语文的使用之训练。”文学教育是语文教育的最高境界。梁先生的观点不但内涵丰富、深刻 ,而且具有很强的操作指导性 |
| 关 键 词： | 梁实秋 “三阶层”说 语文教育观念 |
| 文章编号： | 1004-3926(2004)01-0206-06 |
| 修稿时间： | 2003年10月19 |
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