| 教育扶贫政策的理念蕴含、机制解构与未来接续 |
| |
| 引用本文： | 袁利平,师嘉欣.教育扶贫政策的理念蕴含、机制解构与未来接续[J].西南民族大学学报,2019(11):214-222. |
| |
| 作者姓名： | 袁利平 师嘉欣 |
| |
| 作者单位： | ;1.陕西师范大学教育学院 |
| |
| 基金项目： | 基金项目：国家社科基金项目“精准扶贫战略下西北民族地区教育扶贫机制与监测体系研究”（16BMZ058）阶段性成果。 |
| |
| 摘 要： | 教育扶贫是阻断贫困代际传递的关键举措,是社会实现脱贫攻坚的关键环节。我国教育扶贫政策基本形成了完整的政策体系,在价值取向、行动定位、扶贫内涵和工作机制等方面与时俱进,取得了一系列重要成果。教育扶贫的政策制定、贫困识别、措施落地和脱贫巩固四个行动中渗透着激发教育扶贫内生动力、提升教育扶贫主体自觉、精准教育扶贫手段、重塑教育公正价值、调整教育扶贫目标及行动的理念蕴含。教育扶贫政策的未来接续在于进一步完善教育扶贫主体参与共同体、建立综合性专项教育扶贫措施、健全教育扶贫政策联动协作机制、创新教育扶贫政策评估工作和逐步完善教育扶贫政策保障机制。
|
| 关 键 词： | 教育扶贫 价值理念 机制解构 政策接续 |
Idea Implication,Mechanism Deconstruction and Future Continuation of Education Poverty Alleviation Policy |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
|
| 点击此处可从《西南民族大学学报》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《西南民族大学学报》下载免费的PDF全文 |
|
