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| 浅析学龄前残疾儿童教育训练人员的培训 | |
| 引用本文： | 马仁海.浅析学龄前残疾儿童教育训练人员的培训[J].扬州大学学报(人文社会科学版),2010,14(6). |
| 作者姓名： | 马仁海 |
| 摘 要： | 通过对学龄前残疾儿童教育训练人员培训任务的基本分析,提出院校培训、远程教育、园本培训、民问的非营利性的教师委员会组织培训、巡回流动培训等是学龄前残疾儿童教育训练人员培训的有效途径.关注教师的培训规划,兼顾差异,循序推进、依法规范培训制度,畅通培训渠道,增强财政和自筹经费对教师培训的支持力度,规范教师培训的监督认证体系等,将有助于增强学龄前教育训练人员培训的效果. |
| 关 键 词： | 特殊教育教师 培训 远程教育 |
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