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| 培养学生学习主动性提高数学课堂教学效率 | |
| 引用本文： | 杨红霞,李文华.培养学生学习主动性提高数学课堂教学效率[J].内蒙古统计,2011(2):41-42. |
| 作者姓名： | 杨红霞 李文华 |
| 作者单位： | 1. 内蒙古土默特中学 2. 武警呼和浩特指挥学院 |
| 摘 要： | 学生是学习活动的主体,兴趣是最好的老师,激发学生的学习兴趣、调动学习主动性是提高学习效率的有效途径.学生学习数学的兴趣是促进学生学习的最有力、最稳定的动力,教师需要采取一系列配套的激励措施,充分培养学生学习数学的热情,才能激发学生学习数学的兴趣,提高课堂学习效率. |
| 关 键 词： | 培养学生 学生学习主动性 学习数学 学习效率 学习兴趣 有效途径 学习活动 教师需要 激励措施 激发 最稳定 主体 配套 老师 课堂 动力 |
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