| 呼唤解绑的童年:儿童玩商现状分析及培育构想 |
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| 引用本文： | 李英华.呼唤解绑的童年:儿童玩商现状分析及培育构想[J].当代青年研究,2015(1). |
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| 作者姓名： | 李英华 |
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| 作者单位： | 太原大学外语师范学院 |
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| 摘 要： | 玩耍是儿童的天性,儿童想象力、创造力的发展离不开玩耍。儿童成长过程中应当重视玩商的培育。人本主义、积极心理学以及休闲学为玩商提供了坚实的理论基础。当今儿童玩商状况总体低下,不敢玩、没空玩、不会玩,却也"玩"得狠。培育儿童玩商可从四个维度入手:引导儿童形成健康的玩商概念;家长更新教育观念,形成理性的可持续的教子意识;学校利用自身优势,有效促进儿童玩商的提高;社会全力营造尊重鼓励儿童玩乐的氛围。以期构建立体、和谐的教育场。
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| 关 键 词： | 儿童 玩耍 玩商培育 |
Calling upon the Unbundling of Childhood: Children's Play Quotient Status and Its Cultivation |
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| Li Yinghua.Calling upon the Unbundling of Childhood: Children's Play Quotient Status and Its Cultivation[J].Contemporary Youth Research,2015(1). |
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| Authors: | Li Yinghua |
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