基于微课的翻转课堂在高职院校的运用探讨——以《审计实务》教学为例 |
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引用本文: | 刘玉娟.基于微课的翻转课堂在高职院校的运用探讨——以《审计实务》教学为例[J].职业时空,2015(4):29-32. |
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作者姓名: | 刘玉娟 |
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作者单位: | 广东水利电力职业技术学院 |
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摘 要: | 高职院校传统的审计实务教学中,多以课堂讲授为主,难以发挥学生的自主性,并且由于课时有限,实践能力培养不足,也难以兼顾不同层次学生的需求。审计实务课程的教学改革,可探索利用微课教学资源进行翻转课堂教学,知识传授的过程从课堂翻转到课下,课堂主要用于重难点知识的深化、答疑以及指导学生开展实践训练,这样不仅调动了学生学习的积极性,也符合"做中学"、基于工作的学习等高职教育的理念。
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关 键 词: | 微课 翻转课堂 审计实务课程 网络教学平台 |
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