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| 建构主义教学理论产生与兴起的时代背景分析 | |
| 引用本文： | 朱荣华,王伟.建构主义教学理论产生与兴起的时代背景分析[J].职业时空,2011(11). |
| 作者姓名： | 朱荣华 王伟 |
| 作者单位： | 扬州工业职业技术学院; |
| 基金项目： | 2010年扬州工业职业技术学院院级立项资助课题“现代教育技术环境下高等数学课程在培养创新型人才方面的实践和研究”(7042)的基础性研究成果 |
| 摘 要： | 建构主义教学理论研究的开始以及成熟贯穿整个20世纪,但直至20世纪末该理论才开始在欧美主要国家快速兴起,并迅速影响到世界上大多数国家。文章探讨了20世纪欧美政治经济环境的变化、社会文化的演变以及现代技术条件的进步所产生的对建构主义教学理论的积极影响。 |
| 关 键 词： | 建构主义教学理论 实证主义 行为主义 结构主义 |
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