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| 如何发展高中学生的化学认知素养 | |
| 引用本文： | 李建.如何发展高中学生的化学认知素养[J].大江周刊.城市生活,2012(6). |
| 作者姓名： | 李建 |
| 作者单位： | 重庆市云阳县凤鸣中学校,重庆,404502 |
| 摘 要： | 以学生认识素养发展为核心的教学，是以学生的已有认识和认识素养为起点，通过具体的教学活动的开展和化学知识的获得，实现学生化学认识的发展；通过形式多样的认识实践活动和反思、评价活动，将化学认识转化为认识行为，从而实现学生认识素养的发展。在具体的教学过程中，应注重使用以下教学策略：
一、重视学生认识方式的建构 |
| 关 键 词： | 高中学生 化学知识 素养 认知 教学活动 实践活动 评价活动 教学过程 |
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