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| 论《学记》中启发式教学对中职语文教学的启示 | |
| 引用本文： | 孙龙英.论《学记》中启发式教学对中职语文教学的启示[J].职业,2016(2):139-140. |
| 作者姓名： | 孙龙英 |
| 作者单位： | 邹城高级职业技术学校 |
| 摘 要： | 本文对"启发式"教学方法进行了概述,提出《学记》中"启发诱导"的教学原则和方法对中职语文教学具有很强的指导性.在实践中注重在情景感染、比喻类比、切中要害、师生和谐方面灵活运用,并把握好课堂语言艺术性、多样性,处理好启发的因果关系,就能显著提升语文教学水平,实现中职语文教学目标. |
| 关 键 词： | 启发式教学 中职语文教学 启示 |
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