现代教育理念对完善幼儿教师专业标准的启示 |
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引用本文: | 张银春.现代教育理念对完善幼儿教师专业标准的启示[J].职业,2015(10):68-69. |
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作者姓名: | 张银春 |
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作者单位: | 重庆市铜梁区实验幼儿园 |
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摘 要: | 2010年,国务院发布了《关于当前发展学前教育的若干意见》,提出了"加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍"等一系列意见,从中可以看出,重视幼儿教育,促进幼儿教师专业化发展成为当前教育改革的核心内容之一。在推进幼儿教师专业化的进程中,幼儿教师专业标准如何制定和实施至关重要。本文结合中国幼儿教师专业标准现状,通过对现代教育理念的诠释,探索教育理念如何融入到幼儿教师专业标准的具体策略。
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关 键 词: | 教师专业标准 幼儿教师 教育理念 幼儿园教师 教育改革 学习态度 教师资格条例 儿童发展 全纳教育 教育实践过程 |
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