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| 在技校物理教学中对未定问题的探讨 | |
| 引用本文： | 贾丽华,王大刚.在技校物理教学中对未定问题的探讨[J].职业,1997(5). |
| 作者姓名： | 贾丽华 王大刚 |
| 作者单位： | 辽宁锦州铁合金厂技校 |
| 摘 要： | 所谓未定问题，就是题中给出的已知条件不充分，从而没有唯一的解。在教学中我们经常可以看到有一部分学生由于看问题不全面，在未定问题的处理上常出错误。处理未定问题关键是要弄清题意，确定所要研究的对象，找出界值和极值，再确定各物理量的变化范围，找出条件充分的唯一解。最后得出圆满的结果。笔者试以以下两道例题，说明解示定问题的方法。例一在倾角30°的不光滑斜面上放一质量为10干克的物体，物体与斜面间的静摩擦系数0．2，若向右加一水平方向的推力F，物体处于静止状态。物体受到摩擦力的方向有以下几种选择：1．静摩擦力方… |
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