|
|||||
|
|
| "专业标准"视角下学前心理学课程教学模式的改革探索 | |
| 引用本文： | 安惠敏."专业标准"视角下学前心理学课程教学模式的改革探索[J].职业,2017(31):32-33. |
| 作者姓名： | 安惠敏 |
| 作者单位： | 泊头职业学院 |
| 基金项目： | 2014-2015年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目立项课题"高职院校学前教育专业教育理论课整合式教学法的探索与实践研究"(项目(2015GJJG394)的研究成果之一) |
| 摘 要： | 学前心理学课程是学前教育专业的一门必修的专业基础理论课.在当前的教学模式中,该课程的教学存在一些问题:教学内容重理论,轻实践;教学方法重讲授,轻创造;教学评价重知识,轻能力.本文在《专业标准》视角下,笔者结合多年的一线教学实践,尝试对该课程教学模式进行改革探索:教学内容淡化理论,强化实践;教学方法变"灌输式"为"探讨式";教学评价注重过程评价,突出职业特色. |
| 关 键 词： | 学前心理学 教学模式 专业标准 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |