近代以来我国教育研究的问题及其发展

中国近代以来教育研究先后经历了五次变革，每次变革都产生出一些新的思想和观念。近年来，我国教育研究出现了三个新特征：一是试图确立教育研究的完整体系，二是探寻新兴理论或思潮对教育研究的方法论启示，三是探讨各类别教育研究取向。教育研究的复杂性、开放性正体现于这三个特征之中。