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小学道德与法治情境导学的实施途径
引用本文:刘淑萍.小学道德与法治情境导学的实施途径[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2021(9):0254-0255.
作者姓名:刘淑萍
作者单位:新疆温泉县哈日布呼镇中心小学
摘    要:在小学的道德与法治开展过程中,教师应具备综合的教学能力,进行有针对性的教学,将理论与生活实践有效的进行结合。道德与法治课程是体现我国以德与法相结合的治国方针,促进其从小便养成法治的基础,培养他们形成良好的道德品质,让小学生能够对自我认识跟充分,树立正确的价值观与人生观。通过课程的开展,让其明白法治的重要,使其能知法、懂法、守法。

关 键 词:小学道德与法治  创设情境
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