快乐理念在学前教育中的运用思考 |
| |
引用本文: | 王慧.快乐理念在学前教育中的运用思考[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2021(8):0124-0124. |
| |
作者姓名: | 王慧 |
| |
作者单位: | 贵州省罗甸县莲花幼儿园 |
| |
摘 要: | 在教育理论不断更新的当下,快乐教育理念正在逐渐取代传统的应试教育,快乐教育是素质教育的体现形式,尤其是在学前教育时期,快乐教育理念更是得到了无数专家的推崇。将快乐理念融入幼儿园活动是不可或缺的教学方式,教师要设置贴合幼儿兴趣和爱好的课程,让幼儿在快乐的情绪中获得知识和能力,这也是幼儿园素质教育改革的趋势。本文从快乐理念对于学前教育的重要性出发,分析现阶段幼儿园在快乐教育上存在的问题?,探讨如何开展幼儿园快乐学习活动的对策。
|
关 键 词: | 幼儿教育 快乐理念 教学应用 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|