在小学低段数学课堂中培养学生产生问题意识的方法研究 |
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引用本文: | 孟平平.在小学低段数学课堂中培养学生产生问题意识的方法研究[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2021(1):0137-0137. |
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作者姓名: | 孟平平 |
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作者单位: | 新疆维吾尔自治区沙湾市哈拉干德希望小学 |
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摘 要: | 近几年随着新课改的不断发展和完善,对小学数学的整体课堂教学也提出了更多的要求。以素质教育为主,逐步培养学生 的自主探究能力以及合作学习能力,并以培养学生的数学核心素养为教学目标,让学生能够通过数学教学不断提升自己的创新思维以 及自主学生的能力。同时还要培养学生基于已掌握的知识对新课程善于提出问题、探索问题、解决问题,通过对问题的探索及解答来 提升学生的数学逻辑思维能力。
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关 键 词: | 小学低段数学 产生问题 方法研究 |
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