讲究方法提高语文教学效率 |
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引用本文: | 林恩达.讲究方法提高语文教学效率[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2020(7):0021-0021. |
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作者姓名: | 林恩达 |
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作者单位: | 福建漳州云霄和平中心小学 |
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摘 要: | 教育学家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在 于激励、唤醒、鼓舞。”课堂气氛轻松和谐能唤起学生学习热情, 愉快的情感体验能够使人思维活跃。小学语文课堂上,教师的手势、 眼神、微笑、话语,都能够让师生间有着情感共鸣,让课堂氛围轻 松和谐的。教师在教学中药体现师生间的平等关系,让课堂教学顺 畅,使课堂高效而又生机。
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关 键 词: | 第斯多惠 情感共鸣 讲究方法 学生学习热情 小学语文课堂 课堂教学 课堂气氛 课堂氛围 |
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