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人工智能时代学前教育教师角色的转变
作者单位:
;1.宁夏幼儿师范高等专科学校
摘 要:
人工智能在各个行业和领域发挥着巨大的作用,在教育领域也被广泛地开发和应用。作为学前教育阶段的教师,对人工智能有着不同的认识和态度,存在消极对待和作用扩大化两个误区。应正确认识和发挥人工智能在学前教育教学过程中的辅助作用,客观看待自身在学前教育教学中的角色定位,不断地学习提高自己,以适应人工智能时代对学前教育教师的要求。
关 键 词:
人工智能
学前教育
教师角色
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