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角色互换教学法与实习生岗位胜任力问题探讨
作者单位:
;1.苏州市立医院南京医科大学附属苏州医院
摘 要:
实习阶段是检验医学专业学生的重要学习阶段。在探索检验医学实习教学模式的过程中,转变传统教学的灌输模式,采用师生角色互换法授课后,大部分学生认为提高了自身的语言表达能力,也培养了独立学习能力。角色互换教学法,有助于提高学生学习的兴趣,增加课堂的趣味性,培养临床实习生胜任岗位的能力。
关 键 词:
角色互换
检验医学
教学法
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