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生成语言学理论对韩语语法教学的启示
作者单位:;1.沈阳工学院
摘    要:本文从韩语语法课堂教学的三个阶段出发,探讨生成语言学对导入、学习、练习巩固每个阶段的启示,试图去总结有效的韩语语法教学策略。

关 键 词:生成语言学  韩语语法  教学启示
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