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| 拓展园本教研功能 促进教师专业成长 | |
| 引用本文： | 叶波.拓展园本教研功能 促进教师专业成长[J].现代交际,2011(8):160-161. |
| 作者姓名： | 叶波 |
| 作者单位： | 吉林市教育学院,吉林吉林,132011 |
| 摘 要： | 《以园为本教研制度建设》项目是国家教育部基础教育司课程与教材发展中心于2006年9月启动的重点实验项目，吉林市是全国105个项目基地之一。几年来，我市以《规程》和《纲要》的精神为指导，以拓展园本教研功能、促进教师专业成长为重点，以提高幼儿园教学质量为中心，指导城乡幼儿园加强联动，创造性地开展了多种形式的教研活动，促使各类幼儿园的教育教学质量在不同程度上有所提高。 |
| 关 键 词： | 以园为本 教研制度 统筹规划 |
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