| 孔子德育观价值取向新探 |
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| 引用本文： | 王光辉.孔子德育观价值取向新探[J].云南社会科学,2007(3):40-42. |
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| 作者姓名： | 王光辉 |
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| 作者单位： | 安徽省社会科学院,哲学研究所,安徽,合肥,230053 |
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| 基金项目： | 安徽省社会科学院2007年青年课题 |
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| 摘 要： | 道德教育有其自身异于知识教育的特征和规律。孔子的德育思想中始终渗透着三个独到的价值取向,即在道德与规范、道德与功利、道德与知识之间分别倡导和坚执德性优先原则、超功利原则和启发性原则。孔子颇有创获的德育尝试高扬了德育目标的超越性、德育手段的纯粹性和德育过程中的主体性精神,对当今道德重建有着重要的借鉴和启发意义。
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| 关 键 词： | 孔子 德育观 价值取向 |
| 文章编号： | 1000-8691(2007)03-0040-03 |
| 修稿时间： | 2007年2月5日 |
A New Probe into the Value Inclination of Confucian Views on Moral Education |
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| Wang Guang-hui.A New Probe into the Value Inclination of Confucian Views on Moral Education[J].Social Sciences in Yunnan,2007(3):40-42. |
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| Authors: | Wang Guang-hui |
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| Keywords: | |
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