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| 议论文写作男女生差异的心理探微及其对策 | |
| 引用本文： | 王梅艳.议论文写作男女生差异的心理探微及其对策[J].新疆社科论坛,1997(4). |
| 作者姓名： | 王梅艳 |
| 作者单位： | 浙江省余杭市临平中学 |
| 摘 要： | 中学阶段，男女生议论文写作水平的差异日见明显，在初中阶段女生在记叙文写作方面优于男生，说明文写作方面与男生相差无几，但在议论文写作方面已处于劣势状态。进人高中后，对学生的写作要求提高了，除了要写比较复杂的记叙文、说明文外，还需要学生写出比较复杂的、逻辑性较强的议论文，女生议论文写作的劣势则更为明显。因此，在高中阶段，如何加强对女生逻辑抽象思维能力的培养，提高议论文写作能力，也是写作教学的重要内容之一。进人高中以后，男女生心理差异从以下几个方面可以看出：男生喜欢怀疑、争论与辩驳，喜欢发表独特见解，… |
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