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论中国书院教育中的义利之辨
引用本文:程嫩生,陈海燕.论中国书院教育中的义利之辨[J].青海社会科学,2011(5).
作者姓名:程嫩生  陈海燕
作者单位:南昌大学客赣方言与语言应用研究中心;
基金项目:国家社科基金重点项目“中国古代文学教育与文学的生成、发展及传播”(05AZW001);国家社科基金青年项目“中国书院文学教育研究”(08CZW013)的成果
摘    要:义利之辨是中国书院教育中的一项重要内容,南宋时期朱熹、陆九渊、张栻等一些学者对此问题进行过论述,他们主张书院应以道义教育为重任,不可堕入利薮。南宋书院义利之辨对后代书院教育产生了重大影响,崇义抑利的思想在后代书院薪火相传,结果使历代书院造就出了一批批以传播道德学术为职志的士人。义利之辨发轫于先秦时期,在中国社会广泛存在,中国历史上的义利之辨有崇义抑利、抑义崇利以及义利并重等多种思想主张。中国书院义利之辨中的崇义抑利思想不仅对昔日书院教育有着巨大贡献,而且对当今学校教育有着重要启示。

关 键 词:中国书院  义利之辨  书院教育
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