| 近现代中日道德教育目标比较 |
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| 引用本文： | 王丽荣.近现代中日道德教育目标比较[J].学术研究,2006(9):113-116. |
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| 作者姓名： | 王丽荣 |
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| 作者单位： | 中山大学教育学院社会科学系,广东,广州,510275 |
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| 基金项目： | 2003年国家教育科学十五规划重点项目“中日道德教育的比较研究”的一部分,批准号为0302027DEB030273 |
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| 摘 要： | 中日近代以来的道德教育目标都有着浓厚的“社会本位”的特点,以人为本位的呼声则微不足道。不过,当代中日学校德育最终确立了两者兼顾的目标。从德育目标视野来看,在两者共性之中又表现出相当大的差异性,如君子型与大众型目标、宽泛性与狭义性的目标理解、德育目标层次的笼统性与序列性等。日本道德教育目标中的可取之处,值得我们研究和借鉴。
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| 关 键 词： | 中日 道德教育 目标 比较 |
| 文章编号： | 1000-7326(2006)09-0113-04 |
A Comparison between Chinese and Japanese Targets of Moral Education |
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| Wang Lirong.A Comparison between Chinese and Japanese Targets of Moral Education[J].Academic Research,2006(9):113-116. |
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| Authors: | Wang Lirong |
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| Keywords: | |
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