| 关于在远程教育中突出实践教学特色的探讨 |
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| 引用本文： | 刘创.关于在远程教育中突出实践教学特色的探讨[J].重庆邮电大学学报(社会科学版),2003,15(4):69-70. |
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| 作者姓名： | 刘创 |
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| 作者单位： | 苏州大学,管理学院,江苏,苏州,215021 |
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| 摘 要： | 生态伦理应实现从"以人为本"到"以生态环境为本"的思想转换,从人类中心主义走向生态中心主义.借助于自然观的演绎,确立了理性的合法性地位.全球化背景下的"以生态环境为本"的理念是对工业化背景下的理性在人与社会及人与自然关系上的误用之扬弃,同时这一理念一改过去把生态中心主义作为生态伦理核心理念的错误认识.这种转变在重新审定人与自然关系的同时,也把人与社会的关系纳入到生态伦理中,转换了伦理思维,扩大了伦理范围,深化了伦理意境,改变了伦理主题.
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| 关 键 词： | 生态环境 以人为本 自然观 理性 |
Centered with Ecological Environment: The Core Concept of Ecological Morality |
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