高职内部教学质量监控体系的思考与构建

建立高职内部教学质量监控体系是提高教学质量的主要途径。近年来,＂质量监控＂日益受到高职教育界的重视,随着政府宏观管理的加强和高职自主权的逐步扩大,许多高职都在进行教学质量监控的理论探索和实践。本文尝试在分析构建教学质量的监控体系要素构成的基础上,对高职学校内部教学质量监控体系进行新的构建,以更好地服务于办学目标。