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| 对农村留守儿童学校教育问题的思考——以河南省为例 | |
| 引用本文： | 郭忠玲.对农村留守儿童学校教育问题的思考——以河南省为例[J].河南社会科学,2013,21(3). |
| 作者姓名： | 郭忠玲 |
| 作者单位： | 郑州幼儿师范高等专科学校,河南 郑州,450000 |
| 基金项目： | 2012年河南省软科学研究计划项目 |
| 摘 要： | 通过对豫南两市四个乡镇的调查研究发现,学校对留守儿童教育中存在着制度不完善、教育指导不到位、与社会联席缺乏主动性、法律法规和政策体系不完善等主要问题.为此,要完善政策法规体系,保障留守儿童的合法权益；健全有效的学校教育管理制度,保障留守儿童应有的受教育权；构筑以学校为主导的社会关爱体系,促进留守儿童身心健康发展,确保农村留守儿童在学校教育中应有的权利得到保障. |
| 关 键 词： | 农村留守儿童 学校教育 对策 |
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