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| 基于“案例推理+项目合作”的Flash动画制作教学实践 | |
| 引用本文： | 黄璐.基于“案例推理+项目合作”的Flash动画制作教学实践[J].浙江树人大学学报,2014(3):78-82. |
| 作者姓名： | 黄璐 |
| 作者单位： | 浙江树人大学信息科技学院 |
| 基金项目： | 2013年浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2013338);2012年浙江树人大学教学改革项目( |
| 摘 要： | "Flash动画制作"是一门面向全校学生开设的公共选修课,将"案例推理+项目合作"教学模式应用于该课程可使学生积极参与、主动思考、团结合作、行动创新.经过教学探索,该文总结出两个阶段式教学:"案例推理阶段"在学习平台环境下开展理论讲授和验证实验,学生在教师引导下参与案例逻辑推理;"项目合作阶段"进行综合和设计实验,学生团结合作进行项目开发,最后对应用效果进行总结. |
| 关 键 词： | 案例推理 项目合作 公共选修课 课堂教学 教学模式 |
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