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高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化的三个维度
引用本文:李德芝,张万连,李丹.高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化的三个维度[J].山西高等学校社会科学学报,2015(2):35-38.
作者姓名:李德芝  张万连  李丹
作者单位:山西农业大学马克思主义学院
基金项目:山西省高等学校教学改革项目(思想政治理论课专项)“高校思想政治理论课程建设规律研究”(JS2012008)成果之一
摘    要:实现高校思想政治理论课教材体系向教学体系的转化,实质上是把思想政治理论的知识结构体系转化为思想政治理论课的教学结构体系。为此,一是正确把握思想政治理论课教学过程的"整体优化规律",着力促进教材体系向教学体系的全面转化;二是正确把握思想政治理论课教学过程的"要素协同规律",着力促进教材体系向教学体系的结构转化;三是正确把握思想政治理论课教学的"过程充足规律",着力促进教材体系向教学体系的层次转化。

关 键 词:思想政治理论课  教材体系  教学体系  转化维度

Three Dimensions in Transformation from Textbook System to Teaching System in University Courses about Ideological and Political Theory
Li Dezhi;Zhang Wanlian;Li Dan.Three Dimensions in Transformation from Textbook System to Teaching System in University Courses about Ideological and Political Theory[J].Social Sciences Journal of Colleges of Shanxi,2015(2):35-38.
Authors:Li Dezhi;Zhang Wanlian;Li Dan
Institution:Li Dezhi;Zhang Wanlian;Li Dan;College of Marxism Studies,Shanxi Agricultural University;
Abstract:
Keywords:
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