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| "两课"教育中的"知"与"行" | |
| 引用本文： | 许大平,赵保红."两课"教育中的"知"与"行"[J].山西高等学校社会科学学报,2002,14(7):107-108. |
| 作者姓名： | 许大平 赵保红 |
| 作者单位： | 山西农业大学,山西,太谷,030801 |
| 摘 要： | “两课”教育肩负着对青年学生进行马克思主义的世界观、人生观、价值观、政治观、道德观的教育重任 ,“知”“行”统一是“两课”教学区别于其他文化知识教学的突出特点。“行”重于“知” ,“身教”胜于“言传”在“两课”教育中尤为显得重要。 |
| 关 键 词： | “两课”教育 “知” “行” “体道” |
| 文章编号： | 1008-6285(2002)07-0107-02 |
| 修稿时间： | 2001年3月20日 |
"Theoretical Knowledge" and "Practice" in Education of "the Two-Course" |
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