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| 找回"最熟悉的陌生人"——大学场域内的生命教育探析 | |
| 引用本文： | 吴小龙,周敏丹.找回"最熟悉的陌生人"——大学场域内的生命教育探析[J].学术论坛,2011(1). |
| 作者姓名： | 吴小龙 周敏丹 |
| 作者单位： | 1. 东华理工大学思政教研部教研室,江西抚州,344000 2. 东华理工大学团委,江西抚州,344000 |
| 基金项目： | 江西省教育科学"十一五"规划2008年度课题 |
| 摘 要： | 当代大学生拥有学科知识背景下的智力优势,却不能从容地审视自我,找不到生命本体的存在意义,成为自身"最熟悉的陌生人",进而导致大学校园内人际疏离、暴力相残、自杀、杀人等漠视人格和生命的现象有增无减.现行大学教育模式的弊端是造成大学生人格异化的重要原因,引入生命教育,培养大学生安身立命的价值观,指引他们统合各种知识去体验生命,是帮助大学生找回完整自我的有效途径. |
| 关 键 词： | 大学生 生命教育 知识教育 身体 |
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