|
|||||
|
|
| 浅议“以学生为主体” | |
| 引用本文： | 莫文秀.浅议“以学生为主体”[J].学术论坛,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 莫文秀 |
| 作者单位： | 广西税务学校 |
| 摘 要： | “以教师为主导，以学生为主体”似乎已经成为我国数学教育界一致公认的基本教学原则之一。数学教学以学生为主体，作为一种教学指导思想和行为观念，由于各方面的原因，并未真正在教师头脑中确立，“重教轻学”的问题仍然存在。有的教师贪多求全，一味讲解拼命灌输；学生被动接受，思维没有得到充分展开，知识僵化，依赖性强，这种“注入式”教学法的指导思想与“以学生为主体”的思想相悖的，严重阻碍创造思维的发展。现代心理学认为，“以学论教”是数学教学的一条新的教学原则，学是检验教学效果的标准，这就要求教师树立学生是学习的主… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |