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| 教师——由应试教育向素质教育转轨的支持性条件 | |
| 引用本文： | 郑晓梅,王传金.教师——由应试教育向素质教育转轨的支持性条件[J].兰州学刊,2000(5):56-57. |
| 作者姓名： | 郑晓梅 王传金 |
| 作者单位： | 西北师范大学教科院 |
| 摘 要： | 素质教育的实施是一项系统工程 ,涉及到许多因素 ,其中既包括物的因素 ,也包括人的因素。但从目前的情况来看 ,我国的经济发展水平还比较低 ,教育经费仍然显得相对不足 ,还做不到充分满足素质教育实施中对“物”的需求。因此 ,在实施素质教育过程中 ,充分调动人的积极性 ,挖掘人为因素的内在潜力就变得更为重要了。教师是素质教育的一线操作者 ,是影响素质教育实施的“人”的因素的重要因素 ,他们的工作积极性和整体素质直接关系到素质教育的成败。但是 ,目前我国教师队伍的现状却并不尽如人意 ,工作压力过重 ,素质偏低 ,其生活、工作中还存… |
| 关 键 词： | 教师素质 素质教育 应试教育 职业道德素质 |
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