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| 陶行知主体性德育思想探求 | |
| 引用本文： | 张炳生.陶行知主体性德育思想探求[J].兰州学刊,2004(5):277-279. |
| 作者姓名： | 张炳生 |
| 作者单位： | 江苏大学,人文社会科学学院,江苏,镇江,212013 |
| 基金项目： | 中国陶行知研究会“十五”全国教育科学规划教育部重点课题《陶行知教育思想与新世纪基础教育改革与发展 研究》子课题《陶行知德育理论与新世纪我国德育建设的研究》的研究成果之一 |
| 摘 要： | 陶行知德育思想中蕴含着丰富的主体性德育思想 :实现“六大解放” ,确立德育主体地位 ;倡导做人教育 ,完善德育主体德行 ;做事即修养 ,师生共同施行德育 ;实行主体性德育方法 ,全面提升学生品德素养。创造性地运用和发展陶行知的思想 ,对当前道德教育具有一定的指导作用。 |
| 关 键 词： | 陶行知 主体性德育 完善德行 |
| 文章编号： | 1005-3492(2004)05-0277-03 |
| 修稿时间： | 2004年6月22日 |
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