| 建构面向“中国问题”的教育公平治理体系一方法论新范式：统筹教育论纲 |
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| 引用本文： | 李涛,姚俊.建构面向“中国问题”的教育公平治理体系一方法论新范式：统筹教育论纲[J].江淮论坛,2009(4):113-118,134. |
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| 作者姓名： | 李涛 姚俊 |
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| 作者单位： | 1. 西南政法大学政治与公共事务学院,重庆,400031
2. 重庆师范大学政治与社会学院,重庆,401331 |
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| 摘 要： | 目前教育公平化缺乏面向“中国问题”的体系——方法论转型研究，缺乏一个宏观的核心治理体系作为公平研究的独立框架支撑，缺乏一个严格方法论上的治理策略指导。建构面向“中国问题”的教育公平治理体系一方法论新范式：统筹教育论，其形式是对中国教育公平研究作初步的范式转型处理，其目的在于深化教育公平的理论研究与实践治理。
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| 关 键 词： | 中国教育公平 统筹教育论 中国问题 体系一方法论新范式 |
Establishment of Chinese Problems-Oriented Educational Equity System——A New Methodological Paradigm: Outline of Educational Harmonious Development |
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| Li Tao,Yao Jun.Establishment of Chinese Problems-Oriented Educational Equity System——A New Methodological Paradigm: Outline of Educational Harmonious Development[J].Jiang Huai Tribune,2009(4):113-118,134. |
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| Authors: | Li Tao Yao Jun |
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