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母语教育:以独立评论造就现代公民
引用本文:潘涌.母语教育:以独立评论造就现代公民[J].南京社会科学,2011(3).
作者姓名:潘涌
作者单位:浙江师范大学教师教育学院,浙江金华,321001
基金项目:教育部人文社会科学研究基金项目“国家文化软实力的提升与活力汉语的打造”(09YJAZH093)成果之一
摘    要:本文从母语教育与国家文化创造力的内在逻辑关系着眼,审读全球母语教育的浩瀚资料,从中提炼出以独立的母语评论来造就现代公民这一精华性主旨;以各国母语评论的标准为参照,以各国高考作文命题、相同教材篇目教学流程作比较透视,反思中国大陆母语教育中独立评论的普遍贫乏甚至缺席,并站在国家文化创造力发展的全球战略高度予以深度警示。

关 键 词:全球母语教育  独立评论  现代公民  文化创造力  

Mother Language Education:With Independent Comments Create Modern Citizens
Pan Yong.Mother Language Education:With Independent Comments Create Modern Citizens[J].Social Sciences in Nanjing,2011(3).
Authors:Pan Yong
Abstract:This article with the viewpoint of internal logical relationship between the mother language education and national cultural creativity has a large amount of reading of the global mother language education data,and extracts an essence theme that with independent native language comments create modern citizens;By various countries' native comments standard for reference,and by various countries' college entrance examination composition subjects and the same teaching material contents in the teaching process,...
Keywords:global mother language education  independent comment  modern citizens  cultural creativity  
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