高中信息技术教学与改革

迄今为止，新课程标准已实施多年，然而作为新技术教师，我们非但没有提升课堂效率，反而出现了课堂形式化、低效化、教学无力的问题。针对这些问题，我们应该如何做出改变，才是深化课程改革的关键和根本要求。